SPŠCH Brno a SPŠ chemická ak. Heyrovského Ostrava byly zařazeny do Pilotu S a zpracovaly ŠVP během školního roku 2005/2006 a od 1. 9. 2006 jsou tyto dokumenty ověřovány. Na ukázku je zveřejněn ŠVP SPŠCH Brno, který je veřejně dostupný a lze jej uplatnit kteroukoliv školou, která má v rejstříku chemické obory (Aplikovaná chemie) - viz příloha.
Chemická sekce projednala návrhy úprav odborné části RVP - viz přílohy
Chemická sekce se sešla k jednání na SPŠ sklářské v Železném Brodě. Tématika projednávána chemickou sekcí je uvedena v zápisu – viz příloha.
Maturita na Technickém lyceu se řídí vyhláškou č. 442/1991 Sb., o ukončování studia ve středních školách a učilištích, ve znění pozdějších předpisů. Pro období let 2000 až 2003 je v tomto studijním oboru pokusně ověřováno ukončování studia podle rozhodnutí MŠMT ČR Č.j. 19 942/2000-20,23 (viz přílohy)
Valná hromada Asociace středních průmyslových škol ČR, konaná 4.-5. října 2005 v Pozlovicích, schválila hospodářské zprávy, navýšila členský příspěvek a přivítala novou členskou školu z Karlových Varů. Klíčovými body jednání byly otázky dalšího vzdělávání, evropského kvalifikačního rámce (EQF) a praktické výuky v rámci rámcových vzdělávacích programů (RVP).
Asociace podpořila myšlenku postupného rozložení odborné praxe do více ročníků a rozšíření možnosti dlouhodobých praktických maturit i do jiných oborů než technické lyceum. Dále doporučila školám posílit spolupráci s vysokými školami, upozornila na problémy související s pevně stanoveným termínem ukončení přijímacího řízení a vyzvala krajské zástupce k aktivnějšímu zapojení do činnosti ASPŠ.
Valná hromada Asociace středních průmyslových škol ČR, která se konala 19. října 2004 v Pozlovicích, přivítala pět nových členských škol a potvrdila nové složení Rady ASPŠ. Schválila rozpočet, odměny a příspěvky na metodickou činnost a zároveň vyjádřila jasná stanoviska k zásadním koncepčním tématům.
Podporu získal záměr zavedení standardizovaných výstupních zkoušek ze základních škol jako podkladu pro přijímací řízení. Hlavní diskuse se však vedla kolem rámcových vzdělávacích programů (RVP), u nichž Asociace vyjádřila ochotu spolupracovat na jejich tvorbě a požádala odborné sekce o zpracování alternativních návrhů. Významným tématem byla také budoucnost oboru Technické lyceum, který by měl být přeřazen mezi technicky orientované studijní programy.
